Antecedentes
El Proyecto Stela se basa en la metodología del Empleo con Apoyo (ECA), sistema estructurado y sistemático de entrenamiento en el puesto real de trabajo que permite a la persona con discapacidad intelectual adquirir las destrezas, habilidades y conocimientos que su puesto de trabajo demanda.
Este modelo de intervención nace en Estados Unidos en los años 70, siendo Irlanda el primer país europeo en aplicarlo. A partir de este momento van surgiendo numerosas iniciativas en otros países, incluida España, consiguiendo que el Empleo con Apoyo sea hoy un modelo ampliamente experimentado y validado.
Son numerosos los perfiles profesionales que están desarrollando las personas con discapacidad intelectual: auxiliar de oficina, auxiliar de tienda, auxiliar de almacén, reponedor en centros comerciales, operario de limpieza, manipulador de alimentos, pinche de cocina, etc.
Fases del proyecto
FASE 1- PROGRAMA DE CAPACITACIÓN PARA EL EMPLEO
Todos los jóvenes que acceden al Proyecto Stela reciben inicialmente un periodo de formación para el empleo. El objetivo de este programa formativo es dotar al futuro trabajador de las habilidades personales y sociales básicas para enfrentarse a un futuro puesto de trabajo con éxito. Durante esta etapa, el futuro trabajador descubre sus intereses vocacionales y habilidades, inicia un proceso de maduración y va asumiendo progresivamente mayores cotas de autonomía personal.
FASE 2- ENTRENAMIENTO LABORAL EN EL PUESTO DE TRABAJO
Una vez que el joven ha adquirido los objetivos formativos básicos y se ha realizado un análisis adecuado a su perfil, accederá a un puesto de trabajo en una empresa ordinaria. En un primer momento, el joven trabajador va acompañado de su Preparador Laboral, profesional encargado de entrenar de manera sistemática en las tareas y funciones propias del puesto de trabajo. A medida que el trabajador con discapacidad va adquiriendo una mayor autonomía, el Preparador Laboral va retirando su apoyo de forma progresiva. A partir de este momento, el Preparador Laboral estará en contacto permanente con el resto de los trabajadores con el fin de aclarar cualquier duda que éstos puedan plantear, así como para proporcionar un modelo de interacción adecuado y normalizado que potencie el mayor grado de autonomía, satisfacción y calidad de trabajo del trabajador con discapacidad.
FASE 3- SEGUIMIENTO LABORAL A LARGO PLAZO
Una vez que el Preparador Laboral retira el apoyo en la empresa de una manera significativa, comienza la fase de seguimiento a largo plazo. El profesional visitará al trabajador con objeto de evaluar su rendimiento, su nivel de integración y la satisfacción en general del joven con discapacidad y de la empresa.
FASE 4- FORMACIÓN PERMANENTE
Todos los trabajadores, cuando acceden a un puesto de trabajo, participan en el Programa de Formación Permanente cuyo objetivo principal es el mantenimiento del puesto de trabajo a largo plazo. Este programa pretende fomentar y potenciar un proceso de desarrollo continuo no sólo en el ámbito laboral sino social y personal, ya que acceder al mundo laboral implica tener nuevas expectativas y necesidades que deben ser satisfechas.
Asesoramiento
- Análisis del puesto de trabajo a cubrir.
- Selección del candidato más idóneo.
- Información sobre los procedimientos y modalidades de contratación para personas con discapacidad.
- Entrenamiento del trabajador en el puesto de trabajo.
- Asesoramiento a compañeros y supervisores del trabajador con discapacidad.
- Seguimiento a largo plazo del trabajador.
- Reentrenamiento de nuevas tareas y funciones.
- Apoyo ante posibles cambios en la empresa (ubicación de la empresa, rotación del personal, etc.) que puedan afectar a la integración laboral.
- Resolución de incidencias o problemas socio-laborales del trabajador con discapacidad.